1st Questionnaires

En esta entrada vamos a analizar los resultados de los cuestionarios realizados a los alumnos 1º de ESO.

Hemos organizado los temas en varios apartados:

1. Ausentismo y desinterés

-Problemas familiares y presión del curso

-Las asignaturas más problemáticas según el alumnado son: matemáticas y sociales.

2. Economía

-Gimnasio pequeño y sillas incómodas.

-Problemas de conexión a internet.

3. Violencia

-Hay pocos casos de acoso escolar, pero la mayoría de las peleas son provocadas por insultos o “vaciles”

4. Salud

-La limpieza en el centro es escasa, sobre todo en los baños y patio.

5. Ideas propuestas por los alumnos para la mejora de estos problemas.

-Concienciar a los alumnos de que no deben arrojar basura al suelo.

-Poner más papeleras.

-Hacer una semana verde en la que se tomen medidas para intentar gastar menos y cuidar el medio ambiente, por ejemplo, aprovechar el máximo la luz solar en las clases o cerrar los grifos para no malgastar agua.

Llanes High School, the Macareno Year Award ( El instituto Llanes, premio Macareno del año )

 Recently the Llanes high school , has been featured in the latest campaign against gender violence #Échale Cabeza, from its origin has worked hard in Coeducation and Gender Equality with reference and obtaining the highest award from the Institute of Women, Meridiana Award 2000. Their work will be recognized by the Macarena District, which has awarded the Macareno Year Award for his tireless work on behalf of the younger, involving them in non-sexist education, highlighting necessary values ​​and paying special attention to students with difficulties, words of the center's director, Pedro Gimenez, "this award is an honor for the experienced trajectory as it means a great recognition of the work of so many professionals who have passed through here."
  

( Recientemente el Instituto Llanes, ha sido protagonista de la última campaña contra la violencia de género #Échale Cabeza, desde su origen ha trabajado con empeño en Coeducación y en Igualdad de Género, siendo referente y obteniendo el mas alto premio del Instituto de la Mujer, el Premio Meridiana de 2000. Su labor será reconocida por el Distrito Macarena, que le ha otorgado el premio Macareno del año por su incansable actividad en pro de los más jóvenes, implicándolos en la educación no sexista, resaltando valores necesarios y prestando especial atención a los alumnos con dificultades, en palabras del director del centro, Pedro Giménez, «este premio supone un orgullo por la trayectoria experimentada, ya que significa un gran reconocimiento al trabajo de tantos y tantos profesionales que han pasado por aquí».)

 

Andalusia Day

Last month, we celebrated the most important day of our region, we sang the hymn and many groups made projects about Andalusia. For instance, our class (4th C) recorded a video in many languages, in which we expressed our opinion and dreams about Andalusia. We hope you will like it.

https://www.youtube.com/watch?v=3FCdvlyNn34&feature=player_detailpage


(El mes pasado, celebramos el día más importante de nuestra región, cantamos el himno y muchas clases hicieron trabajos sobre Andalucía, Por ejemplo, nuestra clase (4ºC) grabó un vídeo plurilingüe en el cual expresamos nuestra opinión y sueños sobre Andalucía. Esperamos que os guste)

 

Knowing our highschool (Conociendo nuestro instituto)

The first step to improve our high school is knowing it, so I'm going to introduce a little bit of it to you. 
(El primer paso para mejorar nuestro instituto es conocerlo, por tanto, os presento un poco de él.)

The Llanes High School was founded in 1988, but, at the beginning, it was a center dedicated to High-Level Artistic Arts and Technological Degrees. For example: in the first floor, the classroom 105 was a large room for Artistic Arts, but, when Llanes High School became a true high school, a lot of classrooms were divided into two or more classrooms.

Our high school has 54 classrooms, 82 teachers and 1100 students. There are three types of rooms:

-Technological rooms: they are the highest classrooms and they are for High-Level Degrees.

-Coloquial rooms: they are the majority of the classrooms, and they are used for ESO and Bachillerato Levels.

-Little coloquial rooms: they are the littlest rooms and they're for school support classes.

Llanes High School is a bilingual and non bilingual high school.

(El instituto Llanes fue fundado en 1988, pero, al principio, fue un centro dedicado a ciclos superiores de dibujo artístico y grados superiores tecnológicos. Por ejemplo: en la primera planta, la clase 105 era una gran clase para dibujo artístico, pero cuando Llanes se convirtió en un verdadero instituto, muchas clases fueron divididas en dos o más clases.

Nuestro instituto tiene 54 clases, 82 profesores y 1100 estudiantes. Hay tres tipos de clases: 

-Clases tecnológicas: son las clases más grandes y en ellas se encuentran los grados superiores.

-Clases normales: constituyen la mayor parte de las clases, y son usadas para la ESO y bachillerato.

-Clases normales pequeñas: son las clases más pequeñas y en ellas se encuentran las clases de apoyo y diversificación. 

El instituto Llanes es un instituto bilingüe y no bilingüe.)

The goal of this blog is improve the communication between students, teachers and the administration of the high school. We have realized  some questionnaires to know the opinion of different level students  and teachers about the hygiene, the methodology... Soon, we will publish our conclusion about that.

(El objetivo de este blog es mejorar la comunicación entre estudiantes, profesores y el equipo directivo del instituto. Hemos repartido cuestionarios para conocer la opinión de alumnos de diferentes niveles y profesores sobre la higiene, la metodología de enseñanza... Pronto publicaremos nuestra conclusión sobre ello.)

We'll also publish news related to the highschool and projects realized by students. 

See you soon partners!

(Publicaremos también noticias relacionadas con el instituto y proyectos realizados por estudiantes. 

¡Nos vemos pronto compañeros!)